用何用造句
“何用”的解釋
何用[hé yòng] 何用 何用出自《詩·小雅·節(jié)南山》,釋義1、為什么。2、憑什么;用什么。3、用反問的語氣表示不用、不須。
用“何用”造句
1、萬事從來風過耳,何用不著心里,你喚做眉卻眉頭,便是達者也則恐未。
2、便欲乘風,翻然歸去,何用騎鵬翼。
3、人生貴相知,何用金與錢。李白
4、革命加拼命,拼命干革命,有命不革命,要命有何用。
5、生我何用?不能歡笑。滅我何用?不減狂驕。今何在
6、天賦不應隱藏,本當善用。陰影下的日晷儀又有何用?
7、一所精美的房子又有何用,如果你沒有一個可以容忍的擺放它的星球?
8、我不知道如何用我期待的心為你祝福,但愿在你驀然回首的一剎那,在人生旅行中邂逅,擁有一個溫馨的微笑。
9、細推物理須行樂,何用浮名伴此身?
10、愛如果是你的心愿,愛已經使你受益,無論如何用不上大義凜然。
11、下驛窮交日,昌亭旅食年。相知何用早,懷抱即依然。浦樓低晚照,鄉(xiāng)路隔風煙。去去如何道,長安在日邊。
12、倘若不工作,健康有何用?生命有何用?
13、世路久來險,人情何用嗟。張元干
14、男兒重意氣,何用錢刀為。
15、人啊,自己在這里抱怨又有何用?親愛的朋友,我向你保證我要改變自己,我不會再像往常一樣反復咀嚼命運賜給我的點滴不幸,我要享受現在,過去的事情就讓它過去吧!歌德
16、我不知如何用期待的心為你祝福,在繁忙的工作中請接受我真摯的誠意和問候!
17、其實我再去愛惜你又有何用,難道這次我抱緊你未必落空。
18、所有的人都沒有我這樣的耳朵,在這樣的地方,我說話又有何用!我來這里為時過早。
19、讀書不尋思,如迅風飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。惟精心尋思,體貼向身心事物上來,反覆考驗其理,則知圣賢之書,一字一句皆有用矣。
20、早梅發(fā)高樹,回映楚天碧。朔吹飄夜香,繁霜滋曉白。欲為萬里贈,杳杳山水隔。寒英坐銷落,何用慰遠客?
21、萬物的生命之源,是母愛,我們從小在母愛的呵護下茁壯成長,可我們卻往往忽略了:如何用同樣深的愛來回報日漸衰老的母親?而母親卻不計較,一如既往地給予、給予、再給予……
22、佛言:沙門行道,無如磨牛,身雖行道,心道不行。心道若行,何用行道。
23、夫醫(yī)學之要,莫先于明理,其次則在辯證,其次則在用藥。理不明,證于何辨?證不辨,藥于何用?
24、日食百姓粟米,月食國家俸祿,不為百姓辦事,百姓養(yǎng)我何用。
25、人生就是這樣,悲歡離合,充滿許多自己沒有預料到、不想面對的事,僅僅退縮又有何用?不乏把這些事當做一種樂趣,經歷了,就會懂得更多,而自己,會在這些事中慢慢蛻變,慢慢長大。
26、歲月可以抹去一切,卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來,你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在,我卻驚呼,這么久,我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫下你的背影,寫下關于你的一切與一切。
27、如果你不能用你的先見之明防止你的朋友毀于一旦,你這先見之明又有何用?
28、你自設邊界,你不敢踩線,你順從規(guī)則,你低頭向前。你要青春有何用?
29、如果有了知識,我們失去了沒有它反倒能夠享受的寧靜,有了知識,我們的生活狀態(tài)還不如皮朗故事里的豬,那要知識作何用?
30、雖然身處困境,夫妻總應攜手共度難關,徒作牛衣對泣,有何用呢?
31、你離開了,永遠也不會明白,最苦澀的傷口我如何掩埋;永遠也不會明白,最空虛的孤獨我如何用血與淚一點點地填滿。人山人??傆腥讼入x開,所以我又何德何能,能夠去奢求你的明白。
32、養(yǎng)了一批酒囊飯袋,成事不足,敗事有余,不知要他們何用?
33、你的妙語連珠對我來說是沒有任何用處的,我是不會吃這一套的。
34、心中有秘密,不說出來,知道秘密何用?
35、考官看了認為言之成理,可又不曉得引證宰予晝寢是何用意,便叫那學生來詢問。
36、情欲是吃飯運動睡眠原是必需,調情像呼吸飲水洗澡何用準許,程序似拉攏口耳眼鼻頃刻散聚,無謂說手足肩膊舌頭恩賜給誰,情欲是購物閱讀步行難被怪罪,纏綿像休息梳妝工作純屬次序,誰令你呼吸空氣過后空虛心碎,花樽要轉鮮花多瑣碎。
37、養(yǎng)了一批酒囊飯袋,成事不足,敗事有餘,不知要他們何用?
38、在一個遍體鱗傷的身體上清洗和包扎一個小小的劃痕有什么用呢?你救起十來個人,可仍有千萬人死去。在這廣袤的帝國里修一條馬路算得了什么?對一個蒙昧的民族而言建一個學校又有何用?
39、這件事他是作法自斃,怨天尤人有何用?
40、他獨自一個人閉門造車地搞所謂革新,搞出來的東西不過是陶犬瓦雞,根本沒有任何用處。
41、其實我再去愛惜你又有何用,難道這次我抱緊你未必落空。仍靜候你說我別錯用神,什么我都有預感。
42、我們的媒體不要再跟著市場后面自作聰明了,還是趕緊想想如何用自己的報道促進房地產市場的冬天快點過去或至少來得不太寒冷吧!
43、老虎是異類,沒有什么順逆的道理可談。更何況我們已經拋棄了父親,如今又說什么父子綱常之類的話又有何用?
44、讀書人要以天下為己任,要是每個人都關起門來孤芳自賞,那讀書又有何用?
45、人類最大的進步并不是表現在科技的發(fā)現和發(fā)明上,而是表現在如何用它來消除不平等。
46、老師要協助學生抗拒外界誘惑,否則無論如何用心,一傅眾咻,也難有成效。
47、做文秘的,如果只是在辦公室咬文嚼字、閉門造車,即使文字再優(yōu)美,辭藻再華麗,也是沒有任何用處的一紙空文。
48、俗話說:得饒人處且饒人;可俗話又說:縱虎歸山,后患無窮!在這競爭強烈的時代,你爭我奪,弱肉強食,如何用睿智的眼光,把握瞬息的變化,是現代社會思考的問題。
49、誰也無法知道我們是怎樣相識的,誰也無法知道我們怎樣相愛的,只有我們。我們知道該如何用自己的一生去呵護對方!
50、天地何用?不能席被。風月何用?不能飲食。纖塵何用?萬物其中。變化何用?道法自成。面壁何用?不見滔滔。棒喝何用?一頭大包。生我何用?不能歡笑。滅我何用,不減狂驕。今何在