格物致知的反義詞
格物致知的基本資料
- 詞語：格物致知
- 拼音：gé wù zhì zhī
- 解釋：格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。
格物致知的反義詞
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反義詞1：不學(xué)無術(shù)
詞語解釋：學(xué)：學(xué)問；術(shù)：技能。原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。 術(shù):方法,辦法。沒有學(xué)問,也沒有本領(lǐng)此時(shí)制臺(tái)正想振作有為。都說他的人是個(gè)好的,只可惜了一件,是犯了“不學(xué)無術(shù)”四個(gè)字的毛病。——清.李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》
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反義詞2：不求甚解
詞語解釋：甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
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反義詞3：吞
詞語解釋：吞[tūn]: 不嚼或不細(xì)嚼而咽入：～吐。～咽。～噬。狼～虎咽。氣～山河。忍氣～聲。; 兼并，侵占：～沒（mò）?！?。～蝕。～占。
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反義詞4：囫圇
詞語解釋：完整；整個(gè)兒：囫圇覺ㄧ囫圇吞棗。
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反義詞5：囫圇吞棗
詞語解釋：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
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反義詞6：學(xué)
詞語解釋：學(xué)[xué]: 效法，鉆研知識(shí)，獲得知識(shí)，讀書：～生。～徒?！?xí)?！珮I(yè)。～友?！??！y?！??！珰v。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作“邯鄲學(xué)步”）。; 傳授知識(shí)的地方：～校（簡稱“學(xué)”或“校”）?！骸！Ｖ小?。大～。上～。; 掌握的知識(shí)：～問（簡稱“學(xué)”）?！g(shù)（一切學(xué)問的總稱）?！?。～士（ａ．學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生；ｂ．古代官名）。才～。治～?！R(shí)。博～多才。; 分門別類的有系統(tǒng)的知識(shí)：～說。哲～。數(shù)～。小～（ａ．古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué)；ｂ．現(xiàn)指初等學(xué)校）。
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反義詞7：無
詞語解釋：無[wú]: 沒有，與“有”相對(duì)；不：～辜。～償?！珡模]有門徑或找不到頭緒）?！??！耍o緣無故）。～方（不得法，與“有方”相對(duì)）。～非（只，不過）?！珓?dòng)于衷?！m從。
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反義詞8：求
詞語解釋：求[qiú]: 設(shè)法得到：～生?！伞！?。～索?！C（尋求證據(jù)，求得證實(shí)）。～實(shí)（講求實(shí)際）?！娈??！?zé)備?！t若渴。實(shí)事～是。; 懇請(qǐng)，乞助：～人。～告?！?。～醫(yī)。～教?！?。; 需要：需～。供過于～。
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反義詞9：解
詞語解釋：解[jiě]: 剖開，分開：～剖。分～。瓦～。～體。; 把束縛著、系著的東西打開：～開?！讱w田?！蚁嘀?。; 除去，除，廢除，停止：～放（ａ．使廣大人民群眾脫離壓迫；ｂ．解除束縛而得到自由）?！??！I?！?。～惑?！??！珖??！?。～雇?！?。～散。～毒。; 溶化：溶～。～凍。; 講明白，分析說明：～釋?！??！f。勸～。～嘲。; 懂，明白：理～。見～。; 調(diào)和，處理：～決。和～。調(diào)（tiáo ）～。排～。; 高興，開心：～顏而笑。; 排泄：～手。; 代數(shù)方程中未知數(shù)的值。; 演算方程式：～方程。;